薬学部の勉強法｜ついていけないと感じた1〜2年生が、まず変える3つのこと

「授業のスピードが速くて、もう追いつけない」
「暗記しても、次の週には忘れている」
「まわりはできているのに、自分だけ分かっていない気がする」

夜にひとりで「薬学部 勉強法」「薬学部 ついていけない」とスマホで検索して、出てくるのが根性論ばかりで、かえって落ち込んだ、ということはありませんか？

結論から先に言います。1〜2年でついていけなくなるのは、頭の良し悪しではなく、勉強のやり方が高校のままだからです。やり方を変えれば、止まっていたところは動き出します。

そしてもうひとつ。低学年の勉強のしかたは、6年生の就活でそのまま出ます。やくフェスで薬局の人と話していると、そこがはっきり分かれます。

今回は、つまずく理由、まず変える3つのこと、そして就活への効き方を、順番に整理します。

1. 薬学部でついていけなくなるのは、やり方の問題

薬学部の勉強が急に重くなる理由は、だいたい次の3つに分かれます。どれも、努力の量ではなく構造の問題です。

ひとつめは量です。1科目あたりの範囲が高校とは比べものにならず、しかも同じ学期に何科目も並びます。前の週の分が残ったまま次が来るので、あっという間に積み上がります。

ふたつめは積み上げ式であることです。化学や生物の土台の上に薬理学や薬物動態学が乗ります。→ 下の学年で穴が空くと、上の学年で「急に分からなくなった」という形で出てきます。

みっつめは暗記と理解が混ざることです。名前を覚えるだけの部分と、仕組みを理解しないと解けない部分が、同じ試験に同居します。ここを同じやり方で押し切ろうとすると、時間がいくらあっても足りません。

専門家コラム：「何をしたいのか」が決まっている人は、勉強が続く

やり方の前に、続ける理由の話をさせてください。薬局長として採用にも関わっている薬剤師に「採りたいと思うのはどんな学生か」を聞くと、返ってきたのはこんな答えでした。

採用する側のリアルボイス

面接で確実に聞くのは「何をしたいのか」です。採りたいと思うのは、どんなことをしたいかがはっきりしている人。見ているのは心意気です。

（林 泰太郎／漢方薬局 太陽堂 薬局長）

1〜2年生のうちは、まだ「何をしたいのか」が決まっていなくて当たり前です。ただ、決まっている人ほど勉強が続くのも事実です。だから低学年でも、現場を見る機会は早いほどいいと言えます。

【あわせて読みたい】

単位を落としてしまったときの動き方は、こちらにまとめています。

2. 【比較表】止まる勉強のしかたと、続く勉強のしかた

場面	止まりやすいやり方	続きやすいやり方
授業のあと	ノートをきれいにまとめ直す	その日のうちに一言で要約する
覚え方	名前を丸ごと暗記する	「何のための薬か」から覚える
復習のタイミング	試験の2〜3週間前にまとめて	その週のうちに1回だけ戻る
分からないとき	自分で調べ切ろうとする	過去問・先輩・先生にすぐ聞く

表の右側には共通点があります。どれも「短く・早く・人を使う」という形になっていることです。時間を増やすのではなく、戻る回数を増やすのが要点です。

3. まず変える3つのこと

① 覚える前に「何のための薬か」を1行で言えるようにする

薬の名前だけを覚えようとすると、似た名前どうしがぶつかって崩れます。先に「どんな人の、何を、どうするための薬か」を1行で言えるようにしてください。

→ この1行があると、忘れても思い出せる引っかかりができます。実習でも国家試験でも、最後まで効き続ける形です。

② 試験前ではなく、その週のうちに1回だけ戻る

まとめて復習しようとすると、量が多すぎて手が止まります。その週の授業に、その週のうちに1回だけ戻る。これだけで、試験前の負担がまったく変わります。

時間は15分でかまいません。完璧にやろうとしないことが、続けるための条件です。

③ ひとりで抱えない

過去問の入手先、先輩の解き方、先生に質問できる時間。薬学部では、情報を持っているかどうかで時間の使い方が変わります。

→ 分からないまま黙っているのが、いちばん時間を失います。質問するのは甘えではなく、仕事でも同じように必要な力です。

4. 低学年の勉強のしかたは、就活でそのまま出る

面接で聞かれるのは、成績ではありません。「何をしたいのか」と、その理由を自分の言葉で話せるかです。ここに答えられるかどうかが、はっきり分かれます。

→ ①の「1行で言う」練習は、そのまま自分の言葉で説明する練習になります。③の「すぐ聞く」は、現場に入ってからの報連相そのものです。

つまり、低学年でやり方を変えることは、試験のためだけの話ではありません。4年後の面接で効いてくる投資でもあります。

採用する側が実際に何を見ているかは、こちらの記事にまとめています。低学年のうちに一度読んでおくと、残りの学生生活の使い方が変わります。

薬学部の勉強に関するよくある質問（FAQ）

まとめ：時間を増やすより、戻る回数を増やす

ついていけないと感じるのは、才能の話ではありません。量・積み上げ・暗記と理解の混在という、薬学部の構造から来ています。

変えるのは3つだけです。1行で言う、その週のうちに戻る、ひとりで抱えない。どれも今週から始められます。

そして、勉強が続く一番の燃料は「何をしたいのか」です。やくフェスは、それを見つけるために現場の人と話せる場所です。低学年の参加も歓迎しています。

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